Las consejerías de Fomento y Medio Ambiente y Educación han creado el sello ambiental 'Centro Educativo Sostenible' para aquellos de Castilla y León que acrediten disponer de programas de educación y gestión ambiental y asumir una serie de compromisos de divulgación de sus prácticas sostenibles.
Ambos consejeros, Juan Carlos Suárez-Quiñones y Fernando Rey, han presentado esta mañana en el PRAE la convocatoria, que hoy publica el BOCyL, en una jornada de intercambio de experiencias de educación ambiental
Esta iniciativa se enmarca en el desarrollo de la II Estrategia de Educación Ambiental de Castilla y León 2016-2020, y su objetivo es implicar a toda la comunidad educativa en la sostenibilidad e intensificar el intercambio de conocimiento entre los centros educativos y la extensión de sus buenas prácticas al conjunto de la sociedad.
La concesión del sello ambiental 'Centro Educativo Sostenible' precisa de la participación tanto del alumnado y el profesorado como del resto de la comunidad educativa, así como de la utilización de metodologías activas y de la adecuación de los programas a los distintos niveles de enseñanza.
El consejero de Fomento y Medio Ambiente, Juan Carlos Suárez-Quiñones, ha destacado que esta iniciativa constituye "un nuevo paso en la incorporación de la educación ambiental en el programa curricular de los centros educativos, impulsando la sensibilización desde las edades más tempranas, con la convicción de que las y los jóvenes son extraordinarios agentes contra el cambio climático, pues no sólo se comprometen fácilmente con la causa sino que crean opinión y concienciación en los mayores".
Por su parte, el consejero de Educación, Fernando Rey, ha señalado que el sello ambiental define unos requisitos "sencillos, asequibles y efectivos para la mejora ambiental de los centros y para abrir nuevos caminos hacia la sostenibilidad con la participación e implicación de toda la comunidad educativa".
El distintivo está pensado para los centros docentes no universitarios de Castilla y León, públicos y privados, que cumplan una serie de requisitos, entre ellos, desarrollar un programa de educación ambiental, disponer de un programa de gestión ambiental y asumir los compromisos de difusión de las memorias sobre sus actividades, en los términos recogidos por la norma.
El programa de educación ambiental deberá estar aprobado por el claustro de profesores y por el Consejo Escolar o estar incluido en la programación general o en el proyecto educativo del centro y haberse ejecutado durante, al menos, los últimos dos años previos a la solicitud del Sello. Entre las temáticas del programa se incluyen acciones sobre prevención y adaptación al cambio climático, eficiencia energética y energías renovables, agricultura ecológica, ahorro y gestión del agua y calidad del aire, entre otras.
Sobre la gestión ambiental, el programa deberá tener en cuenta los principales impactos en el centro de aspectos como el agua, la energía, los residuos y las emisiones a la atmósfera; deberá contar con indicadores de seguimiento y un plan de mejora para paliar las consecuencias más importantes o de más fácil solución e implantar medidas que incrementen la sostenibilidad y la calidad de vida de la comunidad educativa.