El 80% de los alumnos abulenses eligen cursar Religión Católica. Así aparece recogido en el informe que ha elaborado la Delegación de Enseñanza y Catequesis de la diócesis de Ávila para presentarlo ante la Conferencia Episcopal sobre el número de alumnos que reciben formación religiosa y moral en la escuela abulense. Según los datos recogidos en el citado informe, que ayer dio a conocer el Obispado de Ávila, en el curso 2009-2010, la enseñanza religiosa y moral católica fue una vez más la opción mayoritaria, ya que actualmente cursan la asignatura 16.185 alumnos de un total de 20.189, lo que representa un 80,1%.
Por tipos de centros, el porcentaje de alumnos que cursan religión en los centros concertados asciende al 98,6%, y según se precisa desde el Obispado «este porcentaje no llega al 100% debido a la presencia en este tipo de centros de alumnos de otras religiones que no cursan esta asignatura». En los de titularidad pública, la media porcentual entre todas las etapas es del 72,3%. Si se desglosa por etapas, se observa que el porcentaje de alumnos que optan por esta asignatura en Educación Infantil es del 85,6%; en Primaria llega hasta el 86,%; en Secundaria al 68,1%, mientras que en Bachillerato esta asignatura es cursada por un 57,6% de los alumnos. Una especial mención merece este último dato para el Obispado de Ávila, ya que «la enseñanza de la religión católica en el nivel de Bachillerato apenas cuenta para el currículo escolar, con lo cual, a pesar de las trabas legislativas, padres y alumnos han decidido voluntariamente apostar por este tipo de formación religiosa y moral».
Como señalaba recientemente la Conferencia Episcopal en una nota de prensa, «los datos son especialmente significativos si tenemos en cuenta las dificultades a las que debe enfrentarse en su entorno la enseñanza de esta asignatura». En este sentido, insisten en que «los obispos han denunciado en diversas ocasiones que la Ley Orgánica de Educación (LOE) ha introducido nuevas trabas para que los alumnos opten en igualdad de oportunidades por la enseñanza de la religión católica en los distintos tramos de enseñanza. Entre ellas destaca la configuración de la asignatura como si fuera una materia marginal y un peso añadido a la carga curricular. A pesar de las graves dificultades, los padres y alumnos ejercen cada año, voluntaria y mayoritariamente, su derecho fundamental de elegir la formación religiosa y moral católica», concluyen.